QUÉ PROBLEMA HEMOS DETECTADO EN NUESTRAS AULAS?

Conversando con las integrantes de nuestro grupo y con otros (as) docentes, muchos coincidimos  en señalar:
 

• La falta de interés por la lectura de los alumnos del III Ciclo de Educación Primaria.

• Las familias no practican el hábito de lectura en el hogar.

• Escasa motivación por la lectura con material adecuado de acuerdo a la edad del niño .

• Todos estos problemas lo hemos determinado en el área pedagógica.

CUÁLES SON LAS COSECUENCIAS DIRECTAS ?

• Niños con limitado vocabulario.
• Falta comprensión de lectura.
• Falta de velocidad en la lectura.

CUÁLES SON LAS COSECUENCIAS INDIRECTAS?

• Niños pocos comunicativos.
• Niños con dificultad en la integración.
• Presentan desventajas en relación a los alumnos de otras Instituciones de la Capital de la República.

CUÁLES SON LOS HECHOS OBSERVABLES?

• Niños sin interés por la lectura.
• Padres que no practican el hábito de lectura.
• Padres que no compran libros para motivar el hábito lector.

CUÁLES SON LOS PROBLEMAS DE INTERÉS?

• Falta de interés por la lectura de parte de los educandos.
• Familias que no practican el hábito de lectura en el hogar.
• Escasa motivación por la lectura con material educativo de acuerdo a la edad del niño. 
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 CUÁLES SON LAS CAUSAS DIRECTAS?

• Desnutrición .
• Falta de recursos económicos
• Familias desintegradas.
• Falta de un ambiente adecuado de estudio.

 CUÁLES SON LAS CAUSAS INDIRECTAS?

• Somnolencia en el aula.
• Carecen de libros para motivar la lectura.
• No tienen un modelo de padres que estimulen la lectura.
• Hogares hacinados.