- La falta de interés por la lectura de los alumnos del III Ciclo de Educación Primaria.
- Las familias no practican el hábito de lectura en el hogar.
- Escasa motivación por la lectura con material adecuado de acuerdo a la edad del niño .
- Todos estos problemas lo hemos determinado en el área pedagógica.
CUÁLES SON LAS COSECUENCIAS DIRECTAS ?
- Niños con limitado vocabulario.
- Falta comprensión de lectura.
- Falta de velocidad en la lectura.
- Niños pocos comunicativos.
- Niños con dificultad en la integración.
- Presentan desventajas en relación a los alumnos de otras Instituciones de la Capital de la República.
- Niños sin interés por la lectura.
- Padres que no practican el hábito de lectura.
- Padres que no compran libros para motivar el hábito lector.
- Falta de interés por la lectura de parte de los educandos.
- Familias que no practican el hábito de lectura en el hogar.
- Escasa motivación por la lectura con material educativo de acuerdo a la edad del niño.
- Desnutrición .
- Falta de recursos económicos
- Familias desintegradas.
- Falta de un ambiente adecuado de estudio.
CUÁLES SON LAS CAUSAS INDIRECTAS?
- Somnolencia en el aula.
- Carecen de libros para motivar la lectura.
- No tienen un modelo de padres que estimulen la lectura.
- Hogares hacinados.